在市四医院心身医学中心的一角，木制花架上摆放着大大小小的植物盆栽，窗台上也怀抱着几盆绿植，盆栽里娇小可爱的多肉绿植，给人清新自然的感觉，也给寒冷的冬日增添了几分温暖。这就是心身医学中心神秘而有趣的“叙事植物区”。
“叙事植物区”的创建来源于叙事护理的灵感和理念，设置的宗旨是“医患共养一株花，牵手遇见最好的你”。
在叙事护理中，很多有心理疾病的患者往往会沉浸在疾病痛苦中，反复讲述自己的不幸遭遇。为了帮助患者从这种痛苦的情绪中走出来，医护人员都会准备一盆多肉绿植，用小标签写上自己的名字，在叙事护理过程中将绿植传递给自己的分管患者，邀请患者一起养护绿植，让他们看见生命的成长过程，帮助患者产生一个有力量的、积极向上的支线故事，陪他们一起遇见更好的自己，最终促进身体和心理的全面康复。
主线故事：她的沉默乖巧让人心疼
几周前的一天，15岁的小曦（化名）在家人的陪伴下来到成都市第四人民医院的心身医学中心入院治疗。作为小曦的管床护士，陈星宇第一眼就记住了这个女孩：太乖了。这是她对小曦的第一印象。
她穿着碎花小裙子，总是安安静静的坐在那里，有其他病人好奇地跟她打招呼，她就腼腆地微笑，就像商店橱窗里的娃娃。但是陈星宇护士发现，住院期间小曦从不主动出病房，每次都是妈妈拉着她到大厅去活动，也不像其他同龄的女孩子一样会找其他病友聊天、玩耍，总是一个人待着，安安静静地看书、玩手机。倘若别人想跟她多说半句话，她便会紧张得全身发抖。
从与家人的交谈中陈星宇护士得知，小曦从小就是个乖巧的孩子，从不让妈妈操心，但是自从上了初中之后，便越发的沉默。
最开始妈妈并没有察觉到不妥，直到班主任找到她，说小曦平时在班级里从不与同学一起玩，总是特别安静沉默，希望她多关注一下小曦。
妈妈这才突然发现，自己的女儿好像很久没有和自己分享过学校里的事了。而在交谈过程中，她陡然发现小曦的手臂上，不知道什么时候布满了刀割的伤痕。
与患者交谈，找到心中最隐秘、最深沉的痛苦
“你为什么要用刀划手呢？”陈星宇护士问小曦。
“为了惩罚我自己……”小曦想了很久，缓慢而肯定地说到，“我是个很糟糕的人，所以我要惩罚自己。”
最开始妈妈并没有察觉到不妥，直到班主任找到她，说小曦平时在班级里从不与同学一起玩，总是特别安静沉默，希望她多关注一下小曦。
妈妈这才突然发现，自己的女儿好像很久没有和自己分享过学校里的事了。而在交谈过程中，她陡然发现小曦的手臂上，不知道什么时候布满了刀割的伤痕。
与患者交谈，找到心中最隐秘、最深沉的痛苦
“你为什么要用刀划手呢？”陈星宇护士问小曦。
“为了惩罚我自己……”小曦想了很久，缓慢而肯定地说到，“我是个很糟糕的人，所以我要惩罚自己。”
图为：《少年的你》剧照
在交谈中，陈星宇护士逐渐了解到，小曦本来是个有点内向的女孩子，有自己的朋友，每天按时上课学习，和其他普通学生一样，没什么不同。但自从初中搬家来到了新的学校，她便发现自己融不进新的班级，同学们都不爱和她玩。渐渐地，甚至有男生会公开欺负她，把她的书包丢进厕所的大垃圾桶里，或者把她课间画好的画起哄着撕掉。
她曾经试着向妈妈诉说过这个事情，但是妈妈却告诉她，要从自己身上找找原因，不然为什么别人不欺负其他人，只欺负她。慢慢的，她也觉得自己一定是做错了什么，自己一定是个很糟糕的人。
她在班级里越发沉默，就像个可有可无的透明人。同时，她还感觉自己的身边就像有一层无形的真空，把她和外界隔开来。