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儿少精神障碍诊疗中心
科室简介
儿童心理中心简介
 
      【背景】目前儿童青少年精神健康问题被认为是除慢性疾病以外导致儿童青少年“新病态”的主要原因,已经成为重要的公共卫生问题和较为突出的社会问题。儿童青少年精神疾病不仅严重影响儿童青少年的生长发育和生活质量,而且也给家庭和社会带来沉重的经济负担,阻碍教育发展进而导致长期社会问题。
      【结构设置】秉承为儿童青少年提供更好的医疗服务,促进儿童心理中心的发展,成都市心理健康中心(成都市第四人民医院九江院区)在整合多方资源的基础上,成立儿童心理中心。儿童心理中心由由儿少发育门诊、儿少情绪障碍门诊、未成年心理咨询中心、儿少心理测评中心、神经调控治疗中心、康复训练中心、住院病区构成,通过药物、心理、物理治疗等多技术方式促进患儿的身心全面成长。
      【特色服务内容】儿童心理中心的服务项目包括:
         一、发育问题:
         1.从感知觉、粗大、精细、语言、认知)、社会交往、生活自理及情绪与行为八个方面评估儿童的发育功能,从而客观准确的评估儿童各方面能力。根据评估结果提供个体化训练方案,包括感觉统合训练、言语功能训练、行为矫正、心理治疗、作业治疗、认知知觉功能障碍训练、引导式教育训练等,促进患儿社会功能提升。
         2.为注意缺陷多动障碍的患儿提供团体和个体心理治疗方式,在团体中提升患儿的注意执行能力及专注能力,同时针对团体中存在的情绪行为问题再予以个体治疗,使患儿能更好的提升社会能力。
        二、儿童情绪障碍:
        我院儿童情绪行为问题诊疗方式较为成熟,诊治儿童情绪行为问题不局限于疾病本身,会在治疗过程中积极探索患儿的应对模式、早期依赖关系及创伤体验等,帮助患儿真正从心理-行为-人格-家庭-社会等多方面解决处理问题,使患儿人格得以成长和完善,从而更加积极的应对解决问题。
        三、进食障碍及行为障碍:通过认知行为矫正治疗、物理治疗、药物治疗等联合治疗方式缓解患儿存心的情绪行为问题,让患儿内在的自我得到成长,从而达到行为模式的改变,真正让患儿摆脱进食及行为方面问题。
        四、儿童康复训练中心:主要针对发育障碍儿童,通过全面发育能力评估后提供个体化训练方案,通过感觉统合训练、言语功能训练、行为矫正、心理治疗、作业治疗、认知知觉功能障碍训练、引导式教育训练等多种方式,为发育障碍儿童提供康复训练服务,促进患儿社会功能提升。
儿少精神障碍诊疗中心专家
儿少精神障碍诊疗中心简介
儿童心理中心简介
 
      【背景】目前儿童青少年精神健康问题被认为是除慢性疾病以外导致儿童青少年“新病态”的主要原因,已经成为重要的公共卫生问题和较为突出的社会问题。儿童青少年精神疾病不仅严重影响儿童青少年的生长发育和生活质量,而且也给家庭和社会带来沉重的经济负担,阻碍教育发展进而导致长期社会问题。
      【结构设置】秉承为儿童青少年提供更好的医疗服务,促进儿童心理中心的发展,成都市心理健康中心(成都市第四人民医院九江院区)在整合多方资源的基础上,成立儿童心理中心。儿童心理中心由由儿少发育门诊、儿少情绪障碍门诊、未成年心理咨询中心、儿少心理测评中心、神经调控治疗中心、康复训练中心、住院病区构成,通过药物、心理、物理治疗等多技术方式促进患儿的身心全面成长。
      【特色服务内容】儿童心理中心的服务项目包括:
         一、发育问题:
         1.从感知觉、粗大、精细、语言、认知)、社会交往、生活自理及情绪与行为八个方面评估儿童的发育功能,从而客观准确的评估儿童各方面能力。根据评估结果提供个体化训练方案,包括感觉统合训练、言语功能训练、行为矫正、心理治疗、作业治疗、认知知觉功能障碍训练、引导式教育训练等,促进患儿社会功能提升。
         2.为注意缺陷多动障碍的患儿提供团体和个体心理治疗方式,在团体中提升患儿的注意执行能力及专注能力,同时针对团体中存在的情绪行为问题再予以个体治疗,使患儿能更好的提升社会能力。
        二、儿童情绪障碍:
        我院儿童情绪行为问题诊疗方式较为成熟,诊治儿童情绪行为问题不局限于疾病本身,会在治疗过程中积极探索患儿的应对模式、早期依赖关系及创伤体验等,帮助患儿真正从心理-行为-人格-家庭-社会等多方面解决处理问题,使患儿人格得以成长和完善,从而更加积极的应对解决问题。
        三、进食障碍及行为障碍:通过认知行为矫正治疗、物理治疗、药物治疗等联合治疗方式缓解患儿存心的情绪行为问题,让患儿内在的自我得到成长,从而达到行为模式的改变,真正让患儿摆脱进食及行为方面问题。
        四、儿童康复训练中心:主要针对发育障碍儿童,通过全面发育能力评估后提供个体化训练方案,通过感觉统合训练、言语功能训练、行为矫正、心理治疗、作业治疗、认知知觉功能障碍训练、引导式教育训练等多种方式,为发育障碍儿童提供康复训练服务,促进患儿社会功能提升。